Socrates Journal of Interdisciplinary Social Studies ISSN: 2757-5519

Quick Access


Bu Dergi DOI ve Crosscheck üyesidir


ACCOUNTABILITY LEVELS OF SCHOOL HEADS IN HIGH SCHOOLS
(LİSELERDE OKUL YÖNETİCİLERİNİN HESAP VEREBİLİRLİK DÜZEYLERİ )

Author : Azize Yüksel  -  
Type :
Printing Year : 2022
Number : 18
Page : 1 - 12
Cite : Azize Yüksel -, (2022). ACCOUNTABILITY LEVELS OF SCHOOL HEADS IN HIGH SCHOOLS. Socrates Journal of Interdisciplinary Social Researches, 18, p. 1 - 12. Doi: 10.51293/socrates.274.
    


Summary

Although it contains many meanings such as accountability, responsibility, execution, implementation, being responsible for its practices, responsiveness, it is basically an ethical concept. Accountability refers to the obligation of educational organizations to explain, inform and legitimize the actions taken against an internal or external authority regarding the activities carried out within the institution. In addition, the activities carried out by institutions while fulfilling their educational goals and their responsibility for the resources they use during these activities are within the scope of accountability in education. In this study, it is aimed to determine accountability levels of school administrators in line with the opinions of teachers working in high schools. 196 teachers working in high schools of different socioeconomic levels in the city center of Isparta In the 2021-2022 academic year, took part in the study. The "Accountability of the School Principal" scale developed by Celep and Öztürk (2009) was used in the study. This research, which aims to measure the level of accountability of school administrators according to the opinions of teachers working in high schools, was designed in a quantitative descriptive research model. It is seen that teachers evaluate the accountability of administrators at a "bad" level. Look at the accountability views of the administrators according to gender variable, it is found that female teachers evaluate accountability levels of their administrators higher than male teachers. In addition, it was concluded that the average of teachers with 16-20 and 20 or more years of service among the opinions of administrators about the level of accountability according to the variable of service time was lower than the teachers with 0-5 and 6-10 years of service.



Keywords
School, Manager, Teacher, High School, Accountability.

Abstract

Bu çalışmada liselerde görev yapan öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda okul yöneticilerinin hesap verebilirlik düzeylerini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmaya 2021-2022 eğitim öğretim yılında Isparta il merkezinde farklı sosyoekonomik düzeylerdeki liselerde görev yapan 196 öğretmen katılmıştır. Çalışmada Celep ve Öztürk (2009) tarafından geliştirilen "Okul Müdürünün Hesap Verebilirliği" ölçeği kullanılmıştır. Liselerde çalışan öğretmenlerin görüşlerine göre okul yöneticilerinin hesap verebilirlik düzeylerini ölçmeyi amaçlayan bu araştırma nicel betimsel araştırma modelinde tasarlanmıştır. Öğretmenlerin yöneticilerin hesap verebilirliklerini "kötü" düzeyde değerlendirdikleri görülmektedir. Öğretmenlerin cinsiyet değişkenine göre yöneticilerin hesap verebilirlik görüşlerine bakıldığında, bayan öğretmenlerin yöneticilerinin hesap verebilirlik düzeylerini bay öğretmenlere göre daha yüksek düzeyde değerlendirdikleri görülmektedir. Ayrıca hizmet süresi değişkenine göre yöneticilerin hesap verebilirlik düzeyi ile ilgili görüşleri arasında 16-20 ve 20 ve üzeri hizmet süresi olan öğretmenlerin ortalamalarının, 0-5 ve 6-10 yıl hizmet süresi olan öğretmenlere kıyasla daha düşük olduğu görülmektedir.



Keywords
Okul, Yönetici, Öğretmen, Lise, Hesap Verebilirlik.

Advanced Search


Announcements

    LÜTFEN AÇIKLAMALAR VE DERGİ YAZIM KURALLARINI OKUDUKTAN SONRA ÇALIŞMANIZI YÜKLEYİNİZ.

    Sayın akademisyenlerimiz.

     

    Dergi yazım kurallarına uymayan çalışmalar kabul edilmemektedir. Zaman kaybına yolaçmamak maksadıyla lütfen yazım kurallarını dikkatle inceleyiniz.

    Ayrıca dergi ile ilgili diğer açıklamaların dikkate alınmasını rica ederiz.

     

    Saygılarımızla


    17. SAYI YAYINLANMIŞTIR.


Address :Yayıncı: Akademik Paylaşım Platformu Eğitim Ltd. Şti. Sorumlu Yazı İşleri Md : Dr. Nadire Kantarcıoğlu
Telephone :Tel : 0 312 566 00 20 Fax :Tel : 0 312 566 00 20
Email :socratesdergisi@gmail.com

Web Yazılım & Programlama Han Yazılım Bilişim Hizmetleri